坚持科学发展观 增强社会服务功能——区域大学教育改革与创新初探     

王晓成  江玲  马力煌  曾强 《湘南学院学报》2005,26(1):114-118

区域大学增强社会服务功能,是区域经济社会发展的客观要求,也是高等教育自身发展的内在需要。因此,坚持科学发展观,科学定位,完善功能,立足当地实际,发挥专业优势,形成办学特色,积极为区域经济社会服务,是推动教育改革与创新,提升区域大学办学实力的重要途径  相似文献   

网络心理咨询:开展高校思想政治工作的优势与原则   总被引：2，自引：0，他引：2  

张永红 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(2):60-62

利用网络心理咨询开展思想政治工作是一个全新的课题。对其使用的必要性、可行性和原则性作了深刻分析，并论证了高校思想政治工作适当利用网络心理咨询这一新手段提高其工作实效的积极作用。  相似文献   

试析近十年我国政府与高校关系问题     

周建民  陈令霞 《沈阳教育学院学报》2005,7(4):68-71

政府与高校之间关系问题,是我国教育管理理论界1994-2003年探讨的核心问题.十年来,有关这一问题的研究成果可概括为政府与高校关系的历史变迁过程、政府角色定位、高校办学自主权以及教育中介组织四个方面.回顾我国已有学者十年来研究成果的启示在于：把握政府与高校之间关系的本质;探讨政府与高校之间关系的具体化问题;进一步探究教育中介组织在解决政府与高校之间关系问题上的作用.  相似文献   

体育教学的教学节奏     

胡承志  杨培岭  袁翠华 《通化师范学院学报》2004,25(2):96-97

在体育教学过程中，为了实现教学目标，教师采取一定“教”的方式，学生也要在教师指导下采取相应的“学”的方式．体育教学中的教学节奏体现了教师主导和学生主体的作用，体育教学中的教学节奏对运动技术、技能的形成和发展有重要作用。  相似文献   

论市场机制在提高高等教育资源利用效率中的作用   总被引：3，自引：0，他引：3  

李福华 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(2):34-37

良好的运行机制是提高高等教育资源利用效率的必要条件。普通高等教育的非营利性、外在性等特点决定了市场机制不能在高等教育领域发挥基础性调节作用，高等教育不能市场化。但高等教育领域可以引入市场机制，在生源市场、资金市场、劳动力市场等引入市场机制，有利于提高高等教育资源利用效率。  相似文献   

高校图书馆管理探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

王琴娟 《毕节学院学报》2002,20(2):95-96

本文分析了目前高校图书馆管理中存在的主要问题,提出了今后加强管理的基本思路和建议.  相似文献   

会计教育面临的挑战和我们的应对策略     

王新平 《西安文理学院学报》2003,18(3):76-78

我国会计教育面临的挑战来自两个方面 :会计环境发生巨变和会计实务不断创新以及会计理论的重构。因此高校的会计教学如何改革 ,首先应界定高校教学改革的指导思想 ;其次应提高师资水平 ,建立我国会计教师资格认证制度 ;另外在教材的内容方面和课程设置上 ,注意与最新国际会计准则和相关国际法律的结合 ;在教学实践环节方面 ,加强案例教学 ,培养学生分析 ,决策、动手的能力 ,注意培养对数据库技术、网络技术有一定了解的复合型会计人才。  相似文献   

大学精神是高校形象建设的理念基础   总被引：3，自引：0，他引：3  

彭向刚 《大学教育科学》2008,(5):12-17

高校形象是高校综合实力的表征,是社会公众对高校的价值追求、功能作用、地位层次、基本特征等方面的一种共性反映和普遍评价。一所大学的形象具有怎样的风格,与众多因素有关,其中有没有独树一帜抑或富有特色的教育理念和大学精神是至关重要的。大学精神是大学这种特殊组织所秉持的宗旨,是大学在长期发展中所形成的引领大学方向、约束大学行为的价值观系统以及在此基础上形成的规范体系。大学精神决定了高校形象建设的战略规划,决定了高校形象建设的主体人格,决定了高校形象的价值实现,决定了高校品牌的格调。可以说,大学精神是一所大学的灵魂,是高校形象建设的理念基础。  相似文献   

民族师范院校化学教师实验职业技能训练体系的建设与改革——以甘肃民族师范学院为例     

刘伯渠  苟如虎  常毓巍  卢新生  王亚玲  党金宁 《甘肃高师学报》2011,16(5):119-121,127

根据民族师范院校学生的实际情况,结合化学教师实验职业技能训练的目标,通过训练研究与训练改革,建立客观公正的训练考核方法,在实践中逐步探索出以"绿色化微型化"为理念的"基础操作规范、性质实验演示、设计与创新实验探究"三层次实验技能训练体系.  相似文献   

蔡元培大学教育理念对大学学术管理的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

匡尹俊 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(6):123-125

蔡元培的大学教育理念可概述为：大学是“研究高深学问”的机关，“研究高深学问”是大学理想的价值取向；大学是“囊括大典，网罗众家”之学府，民主、自由是大学理想的氛围；大学以“养成硕学闳材，应国家需要为宗旨”，培养“健全之人格”的大学生。蔡元培大学理念给当前大学的学术管理以启示：学术管理是大学内部管理的核心；在学术管理活动中必须建立以学术权力为主导的权力运行机制；必须确立教师在大学学术管理中的主体地位。  相似文献